虽文艺汇演串词看似是挺简单的，可是却时常变为那整场晚会薄弱之处哎，就是这种情况呢，又既要对组织者文字的功底进行很大考验哟，同时这又对节目的衔接效果深深影响着呀。

串词的核心作用

衔接节目是串词的首要功能，在2013年沉湖中心初中的六一汇演里，从《军中姐妹》过渡到《彩云之南》时，串词借助“军中女兵”与“云那端芬芳”的意象转换，使得观众自然而然地进入下一个节目情境，好的串词能清除节目间的尴尬空白。

承担着升华主题任务的是串词，在新桥村的表演里，借助“历史长河”，“峥嵘岁月”等表述的《扬鞭催马运粮忙》的串词，能够把单纯的笛子独奏给提升到历史回忆的层面，这样的处理使得节目内涵变得更加丰富 。

常见问题分析

存在不少串词有着内容空洞之问题，如“美丽的鲜花为我们开放”这般表达欠缺具体指向，难以引发观众共鸣，过于华丽的辞藻堆砌反倒会显得不真诚。

普遍存在的又一经常问题是，衔接显得生硬。在某校的汇演期间，前一刻还是军旅类节目，紧接着就直接跳到儿童舞蹈这一节目呈现形态，单单只是借由简短的“下面请欣赏”来作为过渡环节，看起来格外突兀。这样一种欠缺情感预先铺垫的串词形式，将会造成观看演出之人观演体验方面受到影响。

写作要点把握

可以抓住节目核心要素的串词才是有效的串词，金山村的《祝福祖国》串词，借助“黄河”“长江”等具体意象，将抽象的民族情感予以具象化，这样的写法能让观众易于理解节目内涵。

同样重要的是时间控制，依据经验来看，单个串词拥有适宜的时长，这个时长范围是30秒至50秒，要是串词过长，那么会把演出节奏给打乱，倘若过短，那便不能够完成必要的铺垫以及过渡。

实用写作技巧

采用对比手法能够强化串词成效，在沉湖汇演里将军人的坚毅刚强同云南舞蹈的柔和优美构成对照，如此一种处理使观众对两个节目的印象得以加深。

恰当融入当地方言成分同样能够增强亲切感，于某乡村小学举办的六一活动里面，主持人借助本地方言去阐释节目内容，现场氛围显著愈发活跃了。

创新表达方式

能使串词变得更为生动靠的是突破传统模式，有的院校试着让小学生自行去撰写串词，尽管文字显得稚嫩，然而真诚的表达常常是最能够打动人心的 。

演出时配合串词内容播放相应短视频，这是某市青少年宫的做法，而该做法为结合新媒体元素提供了一种举措，此举措构成了另一个创新方向，同时，这样做还增强了观众的沉浸感 。

提升实际效果

事先知晓节目里的细节是极其关键重要的，编写者需要去观看节目进行彩排，把表演里面的精彩之处记录下来，就像某一个舞蹈所具有的特别动作，或者是乐曲的创作背景状况，这些都能够变成串词所采用的材料的 。

正式演出之前那次不可或缺不能少的多次繁复进行的排练，沉湖中心那儿的教师，把小主持人组织起来，弄了十多回串词排练之行动，持续不停地对语速以及停顿作出调整，最终达成了对于现场效果的保障 。

是哪一回，你于观看文艺演出之际，那串词是最令你深刻不忘的呢？请分享你的经历哟，倘若认为本文有帮助，那就点赞予以支持吧！