一说起幼儿园举办的迎接新年的活动，不少人认为仅仅是布置教室和唱唱歌而已，实际上并非如此简单。一场经过恰当设计的活动呢，是孩子们用以学习文化知识、促使自身能力得到发展的关键课堂哟。

活动前的目标与筹备

每一项活动都得要有清晰明确的目标才行，就拿幼儿园迎新年活动来讲，那核心要点在于要让小朋友去感受节日所具有的那种氛围，并且还要理解一些相对简单的文化当中所蕴含的含义，像知晓“辞旧迎新”到底传达了怎样的意义，在活动开始前的两周时间里，老师就得着手开始进行筹备工作了，。

这涵盖了制定详尽日程，准备所需物资，像彩纸、灯笼、音乐等，并且要提前跟家长交流，告知活动安排以及可能需配合的事项，比如准备分享食物或者协助孩子完成手工作品。

环境创设营造氛围

至关重要的环境所在之处，是予以孩子沉浸体验的关键要点。教室以及公共区域能够共伴装饰着。能带领孩子们亲手制作红色窗花的是老师，同样能带领孩子们亲手制作灯笼的老师也在，更能带领孩子们亲手制作新年主题绘画的老师亦在那里，而老师会把这些制作而成的作品布置好起来。

除了视觉方面，还能够设置一个“新年声音角”，这个“新年声音角”会播放《新年好》等节日歌曲，或者录制鞭炮声、祝福语等声音，以此让孩子从多个不同方面去感知新年。有一面“愿望墙”，它可以让孩子们运用图画或者简单文字来表达自身期待。

文化体验与认知学习

这是活动里核心的教育环节，借助讲故事，像是图画书《过年啦》，给孩子们讲述“年”的传说以及诸多传统习俗，贴春联与吃饺子是其中常见两项以及还要学习包含新年元素的几首简单儿歌或者手指谣 。

设立几个体验角，像“毛笔清水春联书写模仿之角”供应毛笔和清水供孩子模仿，“橡皮泥饺子制作历程模拟之角”用橡皮泥模拟包饺子进程。这些活动能够让孩子于动手操作当中建立起认知。

创意手工与艺术表达

做手工的活动，能够锻炼小孩子的精细动作以及创造力，这个活动可以设计出多种不同的选择，像是利用纸盘去制作“福字挂饰”，运用棉花和红色卡纸拼贴出“雪人新年贺卡” 。

老师应该给出足以满足相应需求的材料，以及具备简洁特性的步骤加以引导，去激励孩子进行没有过多限制的自主发挥，并非一味追求作品呈现极致完美状态。完成之后的作品能够被用来起到装饰教室的作用，或者让孩子将其带回家里，进而成为一份专属于节日的纪念收获 。

集体游戏与社交互动

孩童借由游戏于欢乐氛围里领会规则以及合作之要义，能够构想一些新年主题的集体游戏，像是以“年兽来了”为主题的追逐类游戏，又或是“传福袋”这般的传球比赛游戏 。

那个被称作“礼物交换”的环节，其有着相当的重要性。要特地让每一个孩子去准备一份小小的礼物，借助抽签这种方式来进行交换，并且要引导着孩子去学习讲祝福语以及表达感谢。这样的一个过程能够培育他们的分享意识以及社交礼仪。

美食分享与总结回顾

节日之中，美食属于那绝对不能缺少的部分，能够去举办一场不繁杂的“新年茶话会”，请家长携带来自家乡的具有独特风味的点心或者水果，让孩子们一起进行分享 。

接近活动末尾的时候，老师能够安排孩子们围拢着坐成一圈，去说一说自己最为喜欢的是哪一个环节，以及目睹了哪些好看的装饰。最终，以一场全园范围内的集体合唱或者是“新年倒计时”的欢呼当作结束，使得孩子们怀揣着喜悦返回家中。

在此次活动当中，您所认为的、能够让孩子最为深切地体会到《新年》氛围的其中一个环节究竟是哪一个呢？请在评论区域分享您的观点，并且也不要忘记进行点赞予以支持呀！